点亮绿荫杯·长征王亮·数学

点亮绿荫杯 ·长征王亮·数学

——拱墅区第八届“运河赛课节”活动(九)

 

又是一年赛课节,

新苗和绿荫,

同时点亮长征中学的课堂。

方虹

教科室

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第一板块 我看数学教学

     华罗庚先生说:“宇宙之大,粒子之微,火箭之速,化工之巧,地球之变,生物之谜……无一不可用数学来表达。”从这里,我们知道数学的重要性。我现在任教的是两个音乐班,学生数学底子弱,对于数学有很强的危难情绪。所以我在教学中,尽量抱着以人为本的想法,教一些适合他们的,又是考试要考的数学内容。每节课只要学生能多学会一点就是好的。

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王亮

 

第二板块 我做教学设计

     本节课是一节数列的复习课。由于学生程度较差,故只安排了等差数列与等比数列的复习。首先让学生进行公式的默写。后面的复习题分成了三块。1、基本公式套用,2、基本性质应用,3、等差等比综合应用。三块三个难度,基本上让所有的学生都能有所收获。最后再弄一个小测验。根据测验情况决定每个学生的作业,从而调动学生做题的积极性。

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第三板块我有教学反思

      数列的复习课上完了。总的来说,基本的完成了预期的教学任务。从最后的小测验来说,掌握的程度也是我预想的那样。根据学生的水平,题目选的不难,通过应用公式就能算出答案。课堂上学生能够拿起笔,积极的完成习题。所以一节课下来,学生还是有所收获。唯一觉得遗憾的是,学生对于公式还是不熟练,这也反应出学生自觉性不够,在后面的教学过程中要想办法调动学生课后学习数学的积极性。

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第四板块 同行评价

部分摘录:

针对音乐班的孩子特点,不同于普通班教学方式,讲解清晰明了,难度控制得当,准确抓住学生问题关键,板书美观工整。

针对音乐班学生特点,练习设计难度层次推进,符合学生认知规律,总结到位。及时点评学生的练习,到位。

整节课结构完整,学案准备齐全,讲练结合。教师个人素质好,教态亲切,例题精选。

备课充分,难度逐层递进,从基础到性质到应用,关注能力的提升,教案和学案充分结合。

这是一堂“限音乐班”的数学课,教师重基础,重练习,抓细节,抓易错点,具有针对性和操作性。

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长征中学育人目标:

培养具有中国传统文化修养的现代中学生

咨询电话:

88195715、88195705、88195719

文:王亮

图:吴中梁

杭州市长征中学

2018年5月10日

 

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