点亮绿荫杯 •长征李海波•音乐——拱墅区第八届“运河赛课节”活动(十一)

又是一年赛课节。新苗和绿荫同时点亮长征中学的讲台。——教科室 方虹

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我看音乐教学

“尼采说,没有音乐的人生,是一个错误。” 音乐课对高中生来说,更为重要。在这个阶段学生要进一步了解音乐知识、学习音乐技能,学会欣赏音乐、运用音乐,并为终生享受音乐打好基础。我们要珍惜每周一节的教学时间,采用更多元的教学材料,如,芭蕾舞剧欣赏、电影音乐欣赏、阿卡贝拉欣赏、通俗音乐欣赏等,以扩大学生的音乐视野,激发音乐兴趣,培养音乐习惯。

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我做教学设计

本节课教学是一次新的尝试。以学生感兴趣的流行音乐为主题,将原先欣赏几首流行音乐、对流行音乐特点、作用的认识拓展成为对中国流行音乐发展的认识。通过欣赏中国各个不同时期流行音乐的代表作品,感受流行音乐的不同风格、认识流行音乐的社会价值和意义。从而更全面地、以更高的视角,认识和感知流行音乐。

在教学环节设计中,结合自身优势,设计了学生演唱、教师即兴伴奏环节,教师自弹自唱为学生送上励志歌曲环节,还有极具时代感的各个时期的流行歌星的作品欣赏,相信这些一定会激起学生的参与热情。

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我有教学反思

本节课教学,学生兴趣浓厚。从他们欣赏早期流行音乐作品时忍俊不禁的笑声,欣赏一代巨星张国荣表演时的赞叹,欣赏PTX阿卡贝拉组合的超震撼演出时的陶醉的表情,以及欣赏同学、老师现场演唱时的掌声和欢呼声,就知本节课预期的效果已基本达到。当然,需要改进之处也有很多,如:个别学生的表演可再多一些,流行作品的片段欣赏还可精简、课堂的节奏还可在紧凑一些。

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7 同行评价

李老师做为我校音乐组唯一一位男教师,极具人格魅力,本堂课李老师不仅给我们展示了他扎实的流行演唱功底,而且清晰的课堂思路,带领我们认识了流行歌曲的发展史。流行音乐做为一大艺术种类,将这种艺术融入课堂教学已是大势所趋,加上很多学生十分喜爱流行音乐,流行 音乐进入课堂教学不仅可以提高学生参加音乐课的积极性,还可以提高音乐教学质量。李老师给学生们积极的引导,教会学生正确地看待流行音乐,提高自己的艺术审美能力。——青年教师 韩孟飞

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短短四十分钟,李老师带我们回顾了中国流行音乐从萌芽至蓬勃的发展历程,知晓了我国现代音乐的发展有着特殊的历史背景、文化背景。现今,多元化的世界现代音乐发展为国家、民族、地区间的交流提供了充分的可能性。不同文化之间的融合成为了音乐发展的必然手段。历史和现代,前人与来者,中国会西方……这堂可听、可观、可感的《通俗音乐》不仅让我们对李老师深情款款的歌声、色彩斑斓的键盘和声膜拜不已,更窥见了我们貌似熟悉的流行音乐背后的深刻内涵和时代烙印,它们不仅来源于生活,映射着生活,还能在人生的某一刻指引生活,顿悟人生的哲思。——青年教师 蔡雨恒

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文:李海波 音乐组

图:吴中梁

杭州市长征中学

2018年5月10日

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