点亮绿荫杯 •长征陈建强•英语——拱墅区第八届“运河赛课节”活动(十三)

又是一年赛课节。新苗和绿荫同时点亮长征中学的讲台。——教科室 方虹

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我看英语教学

这学习一门外语就意味着打开了另一世界的一扇窗,能有不同的角度看世界。对于高中英语教学应在继续激发学生英语学习兴趣的同时,逐步提高学生语言运用能力,语言表达能力和语言交际能力。学生初步具备能把英语作为工具获取知识的能力。形成终身学习的习惯。

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我做教学设计

以完形填空的学习策略为核心,提高毕业班同学的考试应对策略。完形填空作为一种综合性测试题型,既考查学生的语言知识能力,又考查学生综合运用所学知识的实践能力;既考查对语 法、词汇、习语、句型搭配等基础知识的综合运用能力,又考查对短文的阅读理解能力。它涉及面广,难度较大,侧重考查学生对全文的综合理解和整体把握,偏重语义和行文逻辑等。能较全面地反映出学生对所学知识的掌握程度。对此问题的专项讲解,能帮助学生在最后阶段的学习中进一步的梳理所掌握的知识,针对性弥补不足和缺陷。

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我有教学反思

鸟瞰完形 理顺思路这样标题就意味着在教学设计上要做到由远及近,逐步推进。引导学生既能宏观把握整体文章总体思想,又能微观分析描写细节。对高考完形题材的分析有利于学生针对性养成正确的思维逻辑。在细节分析上,以历年考题为基础,一题一归纳,帮助学生掌握挖空特点,理解考察方向。本节课在不足之处依然很值得反思如在选题上可以更加精细和典型,在各种思路和技巧挖掘上还可以更加深入。

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同行评价

幽默诙谐的强哥,时不时逗笑学生和老师,把一节本来枯燥的完形填空专练课盘活,学生的积极性被调动,专注度极高。学生在做完形填空有个通病,会将自己的逻辑带入文章,而不是遵从作者的逻辑,陈老师针对这情况耐心地分析,使做题的人豁然开朗。一节课,调理清晰,条条都是得分点。为英语组的老师点赞。——刘海滨

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 陈老师风趣幽默的语言,能够有效激发学生对学习英语的兴趣。课堂气氛轻松、活跃,师生互动性强。教学过程中,从完型填空的命题规律和命题特点入手,剖析答题技巧,授之以渔,对高三复习有很强的针对性。——包巧挺

作为一节高三复习课,本节课较为翔实地总结了高考完型的题材种类、学生常见的失分点以及原因和应对策略,讲练结合,清晰且实用。陈老师平时风趣幽默,他的课也是极具个人特色充满欢乐,让枯燥的讲解以一种诙谐轻松的方式呈现,学生接受度较高。——苏嫦瑶

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文:陈建强 英语教研组

图:吴中梁

杭州市长征中学

2018年5月12日

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